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Mostrando las entradas de febrero, 2021

Un futuro esplendor

LA ELECCIÓN DE UNA CARRERA ¿ES VOCACIÓN? Durante estos días se ha vuelto a hablar del tema de la elección de universidades, sobre la brecha de los puntajes, de los resultados y aprendizajes esperados por nuestros estudiantes a nivel nacional. Ha sido mucho el esfuerzo por mostrar que el sistema educacional chileno ha ido acortando las brechas de desigualdad dentro de los distintos estratos socioeconómicos. Es un paso importante para hablar de igualdad de oportunidades, pero ¿es un paso para hablar del desarrollo como personas? En 1994  José Joaquín Brunner  fue llamado en el gobierno de Eduardo Frei Ruiz-Tagle a liderar la Comisión Nacional para la Modernización de la Educación, llegando a puerto en el documento " Los desafíos de la Educación Chilena frente al Siglo XXI " que hace un análisis de la situación de la enseñanza de la época, poniendo de relieve que los alumnos no están teniendo la suficiente formación y preparación para un mundo cada vez más cambiante debido a

Ahora a usar Notion

  1. Adiós Bullet Journal en papel Desde hace dos años he empleado el  método de Bullet Journal  para organizar mi tiempo, mis metas y trabajos de manera personal. Me ha sido muy útil a la hora de gestionar mi labor pedagógica junto con compaginar los estudios y trabajos de Magíster. Una de las cosas que aprendí con la organización de dicho método fue que el tiempo es un bien del cual se puede disponer, siempre y cuando se está organizado a corto, mediano y largo plazo. Visualizar las distribución de las horas, días y semanas permite tener un control sobre la manera de cómo administrar el tiempo. La idea es simplificar lo más posible para poder tener el control y administración del tiempo. Principalmente porque el tiempo es un bien que en la mayoría de las veces no sabemos administrar con claridad, y por la misma razón velamos por la cantidad de tiempo y no por hacer de éste algo de calidad. Este tercer año, pretendo dar un pequeño salto, que me lleve trasladar los aprendizajes de la m

Migrantes digitales

1. La transición al mundo de los nativos digitales El desarrollar la transición del mundo analógico al mundo digital en poco tiempo nos llevó a modificar prácticas que llevamos mucho tiempo dentro de nuestra vida pedagógica, el pasar de pensar nuestras clases en el aula a la pantalla requirió un proceso de ensayo y error, y a veces con la sensación de no lograr los aprendizajes que esperábamos en nuestros alumnos. Creo que fue un esfuerzo enorme, en el cual no hemos reflexionado mucho, pues la literatura sobre la educación a distancia de manera digital es un libro que todavía se está escribiendo. Hay muchas cosas que reflexionar desde el mundo de la educación, y junto a ello, la manera de cómo nuestros estudiantes se enfrentan a esta realidad y, lo que no es menor, la preparación sobre este mundo que tenemos los docentes. Una de las cosas que descubrí durante el período de adaptación que tuvimos del mundo analógico al digital de la educación en tiempos de pandemia fue que no todos los

Personas, individuos y ciudadanos

Frente a una crisis de conceptos Dentro de las discusiones y acciones que se han tomado a lo largo de este año por los cambios en el sistema curricular de los alumnos de tercero y cuarto medio se están dando temas que, de fondo, parecen menos importantes ante la supresión de algunas asignaturas como obligatorias pasando a ser optativas y, además de ellos entrando a competir y complicar a los colegios: equipos directivos y docentes en particular (lo hablo porque siendo profesor de religión me he quedado observando la manera de cómo las justificaciones por defender a los profesores de Historia, Artes y Educación Física dentro del currículo ha sido increíble, pero se han callado por el ejercicio de las clases de religión, pero ese no es el tema que me compete ahora). Llama la atención los nombre empleados para algunas asignaturas nuevas (o quizá ni tan nuevas), pero tienen el calificativo "para la ciudadanía". ¿Por qué hoy se habla de ciudadanos?¿quiénes son hoy los nuevos ciuda

Mi experiencia con Zoom

Este tiempo de pandemia llevó a modificar las clases, en una primera instancia fue el lugar, la pregunta que se empezó a hacer ¿cómo hacer clases virtuales? En primer lugar nunca había empleado las videos conferencias para desarrollar las clases, mucho menos mis colegas. Luego empezó la búsqueda de cuál plataforma o aplicación usar, yo tomé la decisión de usar la plataforma de  jitsi.org , la cual encontré fácil, segura y abierta, además sin límite de minutos; pero luego vinieron los comentarios sobre dicha utilidad, inmediatamente la crítica fue el tema de la privacidad, cualquiera podría entrar a cualquier sala si usa cualquier juego de números y letras (en el fondo se ingresaba al azar a una sala dentro de este portal). ¿Esto era obvio? ¡Pues claro! Estábamos empezando a usar plataformas que no tenían tanta demanda y por tanto no sufrían tantas intrusiones, es algo similar a cuando compramos un auto, una casa, o cualquier cosa de valor, luego nos aseguramos de su integridad y su seg