Cristián Ahumada

 + Evangelio de nuestro Señor Jesucristo según san Lucas 16, 1-13 Jesús decía a los discípulos: Había un hombre rico que tenía un administrador, al cual acusaron de malgastar sus bienes. Lo llamó y le dijo: “¿Qué es lo que me han contado de ti? Dame cuenta de tu administración, porque ya no ocuparás más ese puesto”. El administrador pensó entonces: “¿Qué voy a hacer ahora que mi señor me quita el cargo? ¿Cavar? No tengo fuerzas. ¿Pedir limosna? Me da vergüenza. ¡Ya sé lo que voy a hacer para que, al dejar el puesto, haya quienes me reciban en su casa!” Llamó uno por uno a los deudores de su señor y preguntó al primero: “¿Cuánto debes a mi señor?” “Veinte barriles de aceite”, le respondió. El administrador le dijo: “Toma tu recibo, siéntate enseguida, y anota diez”. Después preguntó a otro: “Y tú, ¿cuánto debes?” “Cuatrocientos quintales de trigo”, le respondió. El administrador le dijo: “Toma tu recibo y anota trescientos”.  Y el señor alabó a este administrador deshonesto, po...

Dentro de las habilidades que se esperan de nuestros estudiantes para el siglo XXI está el desarrollo de pensamiento crítico, que no es otra habilidad más que analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos. El punto es ¿cuándo el pensamiento se vuelve crítico y en qué momento dicho pensamiento se vuelve propio y no son meramente ideas inculcadas que parecen propias? Desarrollo del pensamiento crítico Es muy importante enseñar a los niños y jóvenes a desarrollar el pensamiento crítico, ya que esto les permitirá evaluar sus circunstancias, tomar decisiones con mayor precisión y comprender mejor el mundo que les rodea. El pensamiento crítico es una herramienta esencial para ayudar a los niños y jóvenes a convertirse en adultos responsables y respetuosos de los derechos humanos. Esto les permitirá desarrollar una mejor comprensión de sí mismos y de los demás, lo que les permitirá llevar una vida exitosa y satisfactoria. El pensamiento crítico también les ayudará a tener una mayor ...

Cuando llegaron las calculadoras científicas a las salas de clase a finales del siglo XX varios profesores de matemáticas tuvieron que aprender a convivir con ellas, ya que los innumerables libros con tablas de valores en que se daban las raíces exactas de números, los valores de los logaritmos y otras tantas fórmulas aplicables se desvanecieron con el tecleo de una función y el resultado estaba en la pantalla de cristal líquido de algo que era desconocido para muchos. La justificación de tal introducción: reducir el tiempo de cálculo que era una tarea tediosa y que, claro, para algunos docentes significaba que adaptarse a dicho cambio. Un nuevo recurso que llega a pasos agigantados Aunque inicialmente el cambio puede generar una sensación de temor e incertidumbre, es importante recordar que estos cambios también pueden traer consigo muchos beneficios. La inteligencia artificial puede ayudar a mejorar la educación, proporcionando recursos más accesibles y contenido educativo personal...

  La belleza de la lectura El hecho de leer es uno de los ejercicios más bellos del ser humano, y a la vez de los más complejos. Alguna vez te has preguntado ¿qué es leer? La mayoría de los expertos habla del acto de leer como el ejercicio de interpretar la realidad que se transmite a través de los símbolos que se expresan en el mensaje. El ejercicio de comunicar se logra por medio de la lectura. Se habla de la lectura como un ejercicio, y claro que lo es, pues una cosa es interpretar lo que se dice y luego entender aquello que se interpreta, y ello exige concentración, tiempo, profundizar en aquello que estoy dedicando mi energía. Cosa que en el mundo de lo instantáneo, en que sólo leemos los títulos y no el contenido puede llevarnos a caer en el riesgo de ser ignorantes en el tiempo de la información. Un texto breve o extenso cuando está bien escrito se nota, pero como dijo un amigo mío en este tiempo de confinamiento, ¿de qué sirve que escribas tan bien si no hay alguien que lea...

Recientemente en los medios de comunicación chilenos (reflejo también de lo que está ocurriendo a nivel global) se han dado experiencias de cómo los ciudadanos han manifestado su rechazo a actitudes cobardes y de maltrato a las minorías. Estoy de acuerdo con que ello se tiene que visualizar para tomar conciencia de los hechos que nos afectan como sociedad en su conjunto. El tema es que existe un problema (quizá sean dos) serio y grave con esta forma de actuar: A cuál le damos prioridad para que sea conocido; quizá parezca algo sin importancia, pero sí es serio. En realidad toma seriedad al momento de decidir cuál se hace visible y cuál queda relegado a un segundo plano por la energía con que se lleva a cabo el hecho de darlo a conocer. Hoy la redes sociales son más reactivas que reflexivas, casi sin leer todo el relato nos enfrentamos a decidir si compartimos inmediatamente o no, pues estamos delante del dilema de hacernos cómplices con la omisión o de ponernos del lado de la víctima...

  Necesidad del silencio Hoy el mundo está lleno de palabras, para todo caso y para todas las situaciones de la vida, nos llenamos de palabras para explicar, comprender, analizar y dar respuestas desde lo simple hasta lo más complejo. Nos llenamos con palabras para justificarnos y justificar aquello que hacemos o dejamos de hacer, por las opciones tomadas y las que no. Poder usar la palabra es un derecho, tener una voz te hace alguien entre todos, se ha vuelto una necesidad el usarla como un instrumento, una herramienta de validación ante todo y ante todos. No deja de ser paradójico que, en el hecho de la comunicación, para ser escuchados se necesita que mi interlocutor esté en silencio, pues si no guarda silencio, mi mensaje, mi voz, mi palabra, no es captada, entendida e interpretada, por tanto la comunicación no fructificó. Hoy entre tantos mensajes, palabras que vuelan por un mundo cada vez más interconectado, hace falta volver a ganar algo que se ha perdido: el silencio. En el...